Evaluaciones

EVALUACIONES DEL DESARROLLO

Estas evaluaciones se centran en el funcionamiento cognitivo, adaptativo, de desarrollo, neurológico y social/emocional. El objetivo es evaluar los trastornos del desarrollo, como los trastornos del espectro autista.

Evaluaciones Psicoeducativas

Estas evaluaciones estudian a fondo los procesos cognitivos y el funcionamiento académico de un individuo. El examinador también puede diagnosticar trastornos del aprendizaje, emocionales y del comportamiento a través de la información obtenida. Además, dependiendo de la edad del individuo, la evaluación ayudaría a determinar la preparación de un individuo para la edad adulta, la universidad y otras demandas de adaptación.

Evaluaciones del funcionamiento ejecutivo

Estas evaluaciones se centran en los trastornos asociados con los déficits de la función ejecutiva, como el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (ADHD), el trastorno de oposición desafiante (ODD) y otros desafíos asociados con el mal comportamiento, la cognición y la regulación emocional.

Evaluaciones dotados

Nuestras evaluaciones para superdotados siguen los estándares del Departamento de Educación de Arizona. Su objetivo es determinar el razonamiento cuantitativo, cualitativo y verbal del niño. Revise los estatutos a continuación para obtener más información, ya que no garantizamos la colocación en programas o servicios para superdotados.

Evaluaciones psicológicas integrales

Estas evaluaciones incluyen una revisión integral del funcionamiento académico y de desarrollo del individuo.

Site Content

contigo en mente

Nuestras evaluaciones de diagnóstico siguen un enfoque holístico de la atención, que incluye un diagnóstico diferencial extenso basado en entrevistas clínicas, observaciones clínicas y evaluaciones estandarizadas. A través de nuestro proceso integral, nos tomamos nuestro tiempo para comprender sus inquietudes y encontrar respuestas a sus preguntas. Evaluamos los trastornos que afectan el funcionamiento del individuo en el hogar, la escuela o la comunidad, pero sobre todo, nos esforzamos por comprender las fortalezas y necesidades del individuo. Esto, durante nuestras consultas de evaluación, individualizaremos la evaluación para satisfacer sus necesidades.

Servicios no diagnósticos

evaluadores de autismo

Una breve evaluación del funcionamiento de la comunicación social y los comportamientos estereotipados típicamente asociados con los trastornos del espectro autista.

Puede completarse mediante observaciones directas o indirectas. Los resultados indicarán si son necesarias evaluaciones más profundas.

Evaluadores educativos

Una breve evaluación del funcionamiento cognitivo y académico. Los resultados indicarán si son necesarias evaluaciones más profundas.